我的一雙好字兄妹，在養育他們時，確實的感受到兩兄妹的差異。
快六歲的哥哥超級好動，喜歡運動、車車、恐龍、機器人，喜歡組積木樂高等、愛刺激，媽媽講的話其實有聽到，但他都略過當沒聽到。對自然科學等興趣很高，也比較愛一些戰鬥類卡通。
快四歲的妹妹，是個可愛的小女生，會跟大人撒嬌，超級愛玩廚房組，可以自己在廚房組玩具自嗨很久，煮飯上菜都來。拿到梳子也愛自己梳梳頭髮，拍照會自己擺各種pose，動不動就會抱著媽媽說：我好愛妳、我非常愛妳、我的媽媽之類的話，媽媽聽了真的會心花開，放學接她時，看到媽媽也會飛奔過來。
兄妹的互動上，妹妹跟著哥哥玩，在哥哥主導玩法下，會跟著哥哥喊：「出動救援！」，還會跟著哥哥講一些亂七八糟的話。然後，妹妹也常常當打小報告的角色，哥哥會唸她：妳幹嘛跟媽媽講！兩人常打打鬧鬧，也常一起玩，之前疫情關在家期間，也幸好有兩個孩子可以自己玩，媽媽不用一直陪玩，讓我能安然度過那段關在家期間。
男孩女孩在生理結構上有所不同，所以也有許多科學根據提到如女生語言發展較快，男生同理心發展較慢，男生比女生更愛動態活動等大肌肉項目，以及多項男女發展不同的說法。這是一般均值統計的結果，提供爸媽一些簡易的参考依據。
不過每個孩子還是有他的獨特性，例如媽媽我本人從小就不愛穿裙子，化粧能力和興趣也一直不怎麽樣，我喜歡打球，但我文科的確也比數理好，其實大部份人都還是混雜著不同方面特質的。上天也的確賦予了每個人獨特性，比如在指紋上就沒人是一樣的。這樣的獨特性很美也很複雜，美是美在每個人都有不同特色、不同亮點；複雜則在獨特的每個人就很難有一套完美的SOP來引導每個孩子。但這人世間的可愛也就是在不斷的try and error中，每個人打造出獨特的自己，這當中父母的引導，身旁人的影響，本人的努力都是重要的因素之一，身為父母的我，就試著有彈性的、適時的引導鼓勵孩子去前進，試著打造亮眼的、合適個人特質的他和她吧！
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